En 2011 el escritor francés Camille de Toledo publicaba un certero ensayo dedicado a analizar (y denunciar) como Europa ha construido todo un laberinto melancólico; una pedagogía de la memoria y unos modos ‘correctos’ de recordar y conmemorar[…] Continuar leyendo

Según el diccionario de la RAE prescribir significa, entre otras cosas, preceptuar, ordenar o determinar algo. Recetar o administrar remedios; sugerir atención sobre un tema u objeto específico. En materia de marketing el término no dista mucho de su simple definición lingüística […] Continuar leyendo

Hacía tiempo que no publicábamos una entrada en este blog que hiciera referencia a iniciativas ajenas a nuestra dinámica de trabajo. La exigencia de los proyectos propios; la saturación de las agendas; la prioridad en la difusión de lo emprendimientos de la casa: los pretextos son muchos e igualmente innecesarios […] Continuar leyendo

Como todo proyecto que reconozca su intención de responder al presente (su condición contemporánea), Música para Camaleones sigue concentrando sus esfuerzos en el constante cambio: la mutación, la investigación, la reinvención, el proceso, la remezcla […] Continuar leyendo

Una de las etiquetas que utilizamos habitualmente para ordenar los contenidos de trabajo de este blog es la palabra aprendizaje. La hemos elegido en detrimento de otras similares como educación, formación, enseñanza o incluso pedagogía, porque la entendemos como una declaración de […] Continuar leyendo

Por Angel Mestres (@mestresbcn) & Xema Gil (@xemagilQuizá como no sucede en la mayoría de los campos profesionales, en el sector cultural se convive continuamente con un cuestionamiento de raíz al respecto de la naturaleza de su actividad […] Continuar leyendo

Me inclino ante las bibliotecas cardinales. A menudo recurro a ellas. Pero me inclino con un poco de espanto. Las utilizo cuando no puedo hacer otra cosa en absoluto. Lo confieso, no soy hombre de esos inmensos conversatorios de lo impreso. Continuar leyendo